Présentation
Psychomotricienne avec une expertise approfondie grâce à de nombreuses formations complémentaires. Mon rôle est d’accompagner vos enfants dans leur développement global en intervenant sur les aspects moteurs, sensoriels, cognitifs et émotionnels. Voici une présentation claire de mon métier et de la manière dont je peux aider votre enfant.
Qu’est-ce qu’un Psychomotricien ?
Un psychomotricien est un professionnel de la santé qui aide les enfants (et les adultes) à améliorer leur coordination, leur motricité, ainsi que leurs capacités cognitives et émotionnelles à travers des activités adaptées et ludiques.
Mon rôle et ma méthode de travail
1) Premier Entretien
Lorsque vous venez au cabinet, mon premier objectif est de comprendre votre demande. Nous commençons par un entretien initial pour discuter de vos préoccupations, des points qui vous interpellent ou de la demande de base du médecin. Cet échange nous permet de mieux cerner les difficultés et les besoins de votre enfant.
2) Évaluation Psychomotrice
Par la suite, une évaluation psychomotrice à l’aide de bilans standardisés peut être proposée pour définir davantage les points forts et les points de faiblesse de votre enfant. Cette évaluation comprend des tests et des observations visant à analyser les compétences motrices, cognitives et émotionnelles de votre enfant.
3) Plan d’Intervention Personnalisé
En fonction des résultats de l’évaluation et des échanges du premier entretien, nous élaborons ensemble un plan d’intervention personnalisé. Si nécessaire, une rééducation peut être mise en place. Cette rééducation est adaptée aux besoins spécifiques de votre enfant et peut inclure des exercices pour améliorer la coordination, des activités pour renforcer les capacités cognitives et des techniques pour mieux gérer les émotions.
4) Suivi et Conseils à la Maison (guidance parentale et coaching parental)
Régulièrement, je propose des conseils et des activités à réaliser à la maison pour soutenir le travail effectué en séance. Un suivi continu est mis en place pour adapter les interventions et garantir des progrès constants. Je communique régulièrement avec vous pour ajuster les stratégies et offrir des conseils pratiques pour le quotidien.
5) Collaboration et Intervention en Milieux Naturels
Pour mieux comprendre les comportements et les difficultés de votre enfant, je peux intervenir dans ses environnements naturels, comme l’école ou la maison. Cela me permet d’observer les interactions dans des contextes réels et d’identifier les facteurs qui influencent son développement. Je travaille également en étroite collaboration avec les autres professionnels entourant votre enfant, tels que les enseignants, les éducateurs et les thérapeutes, pour garantir une approche cohérente et coordonnée.
Conclusion
Grâce à mes nombreuses formations et à une vision globale du développement de l’enfant, je suis dédiée à accompagner votre enfant dans son parcours. Que ce soit pour un dépistage précoce, un diagnostic précis, une rééducation ciblée ou une analyse comportementale approfondie, je suis là pour soutenir votre enfant et l’aider à s’épanouir pleinement. Mon approche intégrée vise à aider les enfants à devenir plus autonomes et résilients face aux défis émotionnels et développementaux.
Diplômes
2020
D.U. Analyse du comportement appliquée aux troubles du développement et du comportement - Université de Lille
2015
Diplôme d'État de psychomotricien(ne) - Sorbonne Université Campus Pierre et Marie Curie (UPMC)
Formation
2023 Ados-2 : Diagnostic des TSA - Hogrefe
2022 Prise en charge en charge de l'enfant prématuré - RPSOF - Réseau pédiatrique Sud et Ouest Francilien
2022 Le point sur le TDAH : Comprendre soutenir et accompagner les jeunes en milieu éducatif - Université Laval
2022 La grapho-psychomotricité pour optimiser la rééducation - Go élan
2022 FISP1 - Le fonctionnement interne de la structure de pensée autistique - SACCADE - Centre d'expertise en autisme
2020 Les niveau d’évolution motrice (NEM) - Institut de motricite cérébrale
2020 Formation évaluation du fonctionnement et élaboration du projet d’accompagnement individualisé - Formavision
2020 Connaissances actualisées sur les troubles du spectre de l'autisme - Formavision
2020 Troubles du spectre de l'autisme : diagnostic - Université de Genève
2019 Processus sensoriel et troubles de la modulation sensorielle dans l’autisme de l’enfant - Senso - Ted
2017 Les particularités sensorielles et perceptives dans les troubles du spectre autistique - Tran'S- Faire
2017 Les compétences sociales pour les enfants atteints d'autisme - Institut - ABA
2017 Les compétences fonctionnelles d'apprentissage dans le milieu naturel et les compétences qui sont indispensable pour vivre, utiliser l'outil - Institut - ABA
2017 Le comportement verbal et l'apprentissage de compétences et l’évaluation avec le VB-MAPP - Institut - ABA
2017 Enseigner le langage et l'écouteWNL un programme d'évaluation et d'apprentissage du langage - Institut - ABA
2017 Approche sensorimotrice dans le TSA. Evaluation et prise en charge - Copes
2017 Le langage et d'autres compétences nécessaires pour le développement social et verbal - Institut - ABA
2016 TEACCH - Formavision
2016 PECS - Pyramid PECS
2016 Formation sur l’évaluation et gestion des comportements-défis - Formavision
2016 Formation sur l’Analyse comportementale appliquée à l’éducation de la personne avec autisme - EDI formation